V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais e IV Colóquio de Práticas Letradas

Entre os dias 30 de agosto e 1º de setembro de 2018 será realizado o V EEMAI e IV Colóquio de Práticas Letradas na Universidade Federal de São Carlos. O evento é coordenado pela Professora Doutora Cármen Lúcia Brancaglion Passos (DTTP - UFSCar) e  pela Professora Doutora Mônica Baltazar Diniz Signori (DL - UFSCar) e conta com o apoio do projeto PNAIC UFSCar. 

A programação do evento incluí palestras com Professores das áreas de Educação Matemática e Letramento, oficinas pedagógicas, mesas-redonda e apresentações de trabalhos.

Descrição

Promovido pelo GEM "Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática" da UFSCar, o V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais pretende debater as preocupações geradas na formação de professores e na experiência de docentes que atuam na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental relativas à Matemática. Tem como objetivo proporcionar momentos de encontro e reflexão entre docentes dos primeiros anos do Ensino Fundamental, Professores da Educação Infantil, Estudantes de Licenciatura (Pedagogia, Matemática); Estudantes de Pós-Graduação e outros profissionais ligados a estes níveis de ensino, com a realização de conferências, oficinas, mesas redondas e apresentação de relatos de experiências e de comunicações científicas. Nesta edição o V EEMAI será concomitante com o IV Colóquio de Práticas Letradas nos Anos Iniciais, integrando as ações desenvolvidas no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC da UFSCar.

Objetivos do V EEMAI

1) Proporcionar momentos de encontro e reflexão a respeito da matemática que se aprende e da matemática que se ensina entre educadores da Educação Infantil, docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, estudantes da graduação em Pedagogia presencial e a distância da UFSCar e demais instituições formadoras, estudantes da pós-graduação em Educação e em Educação Matemática, pesquisadores e outros profissionais ligados a esta temática;
2) Promover o compartilhamento de conhecimentos e experiências relacionadas com o ensino e aprendizagem da Matemática nos primeiros anos de escolaridade;
3) Promover novas aprendizagens metodológicas sobre a matemática que se ensina nos anos iniciais;
4) Promover a divulgação de resultados de pesquisas que focalizam a matemática nos anos iniciais e a formação de professores que ensinam matemática;
5) Contribuir para as pesquisas sobre a matemática no início da escolarização no campo da Educação Matemática e da Educação;
6) Promover reflexões a respeito do desenvolvimento curricular dos cursos formação de professores dos anos iniciais e educação infantil.

Objetivos IV Colóquio:

1) Proporcionar momentos de encontro e reflexão a respeito da matemática que se aprende e da matemática que se ensina, na perspectiva do letramento, entre educadores da Educação Infantil, docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, estudantes da graduação em Pedagogia presencial e a distância da UFSCar e demais instituições formadoras, estudantes da pós-graduação em Educação e em Educação Matemática, pesquisadores e outros profissionais ligados a esta temática;
2) Promover o compartilhamento de conhecimentos e experiências relacionadas ao letramento matemático nos primeiros anos de escolaridade;
3) Promover novas aprendizagens metodológicas sobre o letramento matemático nos anos iniciais;
4) Promover a divulgação de resultados de pesquisas que focalizam a matemática da educação infantil e dos anos iniciais e a formação de professores que ensinam matemática;
5) Contribuir para as pesquisas sobre a matemática no início da escolarização no campo da Educação Matemática e da Educação;
6) Promover reflexões a respeito do desenvolvimento curricular dos cursos formação de professores dos anos iniciais e educação infantil.